Дорожная карта
по реализации Модели развития инклюзивного образования и обеспечению прав детей с ОВЗ
в МАОУ СШ № 42

     Дорожная карта

Страничка психолога

О реализации регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей»
Приказ ГУО администрации города Красноярска от 23.12.2019 года №2682-гуо

    В рамках реализации регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование» (далее – Проект), направленного на создание условий для повышения компетентности родителей (законных представителей) обучающихся в вопросах развития и образования детей, начал работу федеральный портал информационно-просветительской поддержки родителей https://растимдетей.рф/ (далее – федеральный портал). На федеральном портале размещены актуальные информационные и методические материалы для родителей (законных представителей), инфографика, представлена возможность выбора учреждений для получения услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей (далее – Услуги).
    В рамках деятельности краевой комплексной системы оказания Услуг, координатором которой является краевое государственное бюджетное учреждение «Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения», созданы информационно-просветительские видеоролики для родителей, охватывающие разные сферы развития и образования детей. Видеоролики доступны для скачивания по следующим ссылкам:
     https://cloud.mail.ru/public/2z9K/283xuy3Zf
     https://cloud.mail.ru/public/5rJM/hAWEAjRdV

Документы

• Прниказ МАОУ СШ № 42 от 30.09.2020 г. № 64/1 "Об изменении наименования ОУ в локальных актах"


• Информационно-методические буклеты, разработанные Ассоциаей детских психологов специальных педагогов в помощь детям с особенностями развития "Содействие" в рамках реализации проекта "Эффективная ранняя помощь, доступная детям с тяжелыми множественными нарушениями развития"


• Нормативные документы (законодательные ресурсы в области образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации)


• Совместное письмо Первого заместителя Министра здравоохранения и Заместителя МП РФ от 11.11.2019 г. № ОВ-1078/03 "О методических рекомендациях"
• Распоряжение МП РФ от 09.09.2019 г. № Р-93 "Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме в образовательной организации"
• Концепция развития образования обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья
• Стратегия развития детей с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов в РФ на период до 2030 года


• Письмо МО Красноярского края от 11.12.2019 г. № 75-14632 "О направлении стратегических документов по организации образования обучающихся с ОВЗ"
• Порядок приема детей с ограниченными возможностями здоровья, оучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе в МАОУ СШ № 42 (дополнение)
• Регламент предоставления муниципальной услуги по зачислению в МАОУ СШ № 42 (дополнение)
• Положение о проведении итоговой и промежуточной аттестации и осуществления текущего контроля успеваемости учащихся с ограниченными возможностями здоровья
• Положение об организации индивидуального обучения больнывх детей на дому
• Положение о психологической службе в школе
• Положение по организации инклюзивного образования в МАОУ СШ № 42
• Положение о психолого-педагогическом консилиуме в МАОУ СШ № 42
• Паспорт доступности ОСИ
• План адаптации среды для маломобильных групп населения в МАОУ СШ № 42
• Положение об организации горячего питания


• Мониторинг оценки условий реализации ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ
• План и график работы ППк на 2022- 2023 учебный год
• План работы с детьми с ОВЗ и детьми инвалидами в МАОУ СШ № 42 на 2022-2023 учебный год
• План работы педагога-психолога МАОУ СШ №42 по работе с детый с ОВЗ Аксеновой О.С. на 2021-2022 учебный год
• Договор о сотрудничестве
• Модель инклюзивного образования в МАОУ СШ № 42

Программы

• АООП (реестр примерных основных общеобразовательных программ Министерство образования и науки Российской федерации)

Адаптированные программы

• Положение о порядке разработки, утверждения реализации адаптированных программ для обучающихся с ограниченными возможностья здоровья
• Положение о порядке разработки, утверждения реализации и внесение изменений в адаптированную основную общеобразовательную программу начального общего образования
• Положение об индивидуальной образовательной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе и детей инвалидов МАОУ СШ № 42
  
• Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития
• Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
  
• Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушения развития (вариант 2)
• Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
• АОП начального общего образования с нарушениями опорно-двигательного аппарата
• Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (Вариант 7.2)
• Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся для слабовидящих обучающихся (Вариант 4.1)

Рекомендации логопеда родителям

• Для будущих первоклассников
• Советы родителям будущих первоклассников
• Требования начальной школы к речевому развитию детей
• Консультация школьного логопеда для родителей первоклассников
• Что такое дисграфия, каких видов бывает?
• Советы логопеда для родителей по коррекции письма и чтения
• Как научить ребёнка писать без ошибок?
• Причины речевых нарушений
• Подготовка руки к письму
• Общее недоразвитие речи